BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//wp-events-plugin.com//7.2.3.1//EN TZID:Europe/Berlin X-WR-TIMEZONE:Europe/Berlin BEGIN:VEVENT UID:44@asffh.de DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20241122T000000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20241123T000000 DTSTAMP:20241015T092902Z URL:https://www.asffh.de/veranstaltungen/paedagogische-arbeitsfelder-in-kr isenhaften-zeiten-mentalisierungsbasiertes-verstehen-im-feld-der-fruehen-k indheit/ SUMMARY:Pädagogische Arbeitsfelder in krisenhaften Zeiten – Mentalisieru ngsbasiertes Verstehen im Feld der frühen Kindheit DESCRIPTION:Hinter „herausforderndem Verhalten“ und „Verhaltensauffä lligkeiten“ von Kindern verbergen sich komplexe familiäre und intrapsyc hische Dynamiken\, die den Alltag der Kinder und damit auch der Fachkräft e prägen. Gesamtgesellschaftliche und individuelle Krisen verdichten und bilden sich in Familiensystemen\, im Erleben und den Beziehungen der Kinde r und damit auch der Arbeit mit Kindern ab. Fachkräfte sind als Teil der Entwicklungsumwelt des Kindes mit den frühen Affekten und (Selbst-)Regula tionsaufgaben des Kindes involviert. Diagnosen bringen vermeintliche Entla stung\, bieten jedoch für den Alltag der Fachkräfte und das Verstehen de r jungen Menschen meist nur unzureichende Erklärungsmodelle und Hilfestel lungen. Im pädagogischen Alltag sind es die Fachkräfte\, die darauf Antw orten finden müssen\, den komplexer werdenden An- und Herausforderungen b egegnen müssen und häufig an die Grenzen der Belastbarkeit geraten.\n\nU m sich einem angemessenen Umgang und Interventionsmöglichkeiten zu näher n\, ist die Mentalisierierungstheorie und die damit verbundene psychoanaly tische Entwicklungstheorie der Rahmen\, in dem ein solches Verstehen erfol gen.\n\n \;\n\nMentalisieren: Was ist das?\n\nMentalisieren ist die F ähigkeit\, dem eigenen und dem Verhalten anderer einen Sinn zuzuschreiben \, indem mentale Zustände unterstellt werden\, die dem Verhalten zugrunde liegen. Es ist ein Modell des Verstehens\, das es ermöglicht\, ein besse res Verständnis der Gefühls- und Gedankenwelt des Kindes zu erlangen. Di es hilft\, vertrauensvolle und stabile Beziehungen innerhalb der Bezugssys teme zu verstehen\, zu halten und zu entwickeln. Kinder haben so die Chanc e auf eine möglichst sichere Bindung und psychische Gesundheit. Die Menta lisierungsfähigkeit ist auch ein zentraler Bestandteil von Bezugssystemen und droht bei zunehmender Belastung zusammenzubrechen.\n\nErkenntnisse au s Praxis und Forschung zeigen\, dass die Fähigkeit zu mentalisieren in de r Beziehung zu einem mentalisierenden Gegenüber gestärkt und (wieder) au fgebaut werden kann. An dieser Stelle setzt das Grundlagenseminar Mentalis ierungsbasiertes Verstehen im Feld der frühen Kindheit. Zum Zusammenhang von Entwicklungsaufgaben\, Verhaltensauffälligkeiten und pädagogischen I nterventionen an. Neben dem Verstehen der kindlichen Entwicklung und darin enthaltenen Herausforderungen\, die sich in aggressivem\, destruktivem\, angepasstem Verhalten äußern\, geht es uns um die Stärkung psychischer Gesundheit und Resilienz für das Hefler:innensystem. Das heißt um die Fr age von psychischer Gesundheit\, Resilienz und damit verbunden einem guten Umgang mit den steigenden Herausforderungen der Arbeitswelt.\n\n \;\n \nZiele des zweitägigen Seminars\n\nIn dem Seminar wird den Teilnehmern:i nnen mit der Mentalisierungstheorie ein Konzept vorgestellt\, mit dem wir den von Krisen geprägten Herausforderungen begegnen können. Mit dem Konz ept des Mentalisierens und seiner Relevanz für die Arbeit im Feld der fr ühen Kindheit\, zu denen auch die Arbeit mit den Bezugspersonen des Kinde s gehört\, stellen wir einen Rahmen zur Verfügung\, das intensive Fallar beit mit einem fundierten\, klar aufbereiten theoretischen Rahmen verbinde t.  Ziel ist es\, ein übergreifendes Verständnis für die frühkindlich e Entwicklung\, das Verstehen der eigenen Affekte und praxisnahe Intervent ionen mithilfe des Mentalisierungsansatzes zu schaffen.\n\nDabei wird zun ächst ein Einblick in das theoretische Gebilde der Mentalisierungstheorie vermittelt: Was ist Mentalisieren? Wo kommt es her? Welche Bedeutung hat es für den pädagogischen Alltag? Welche Formen gibt es und was untersche idet reifes von unreifem Mentalisieren?\n\nEs geht um die Vermittlung von Fachwissen als Grundlage für die weitere aktive Fallarbeit\, sowie um das Finden einer gemeinsamen Sprache. Durch die Arbeit mit eigenem Fallmateri al und die Arbeit am Videomaterial sollen Mentalisierungsprozesse geförde rt und die Fähigkeit zu Mentalisieren gestärkt werden. Neben der Förder ung der Mentalisierungsfähigkeit innerhalb der Gruppe werden anhand des F allmaterials Interventionen geübt und ein Verständnis vermittelt\, welch e Auswirkungen Stress und Trauma auf die Mentalisierungsfähigkeit haben u nd wie wir diesen begegnen können.\n\n \;\n\nReferenten: Jan Stohrer : M.A. Psychosoziale Beratung und Recht. Fachberater für Psychotraumatolo gie. Analytischer Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut i.A.\n\nPascal L udwig: M.A. Pädagogik\, Philosophie und Soziologie. Traumapädagoge und t raumazentrierter Fachberater. Analytischer Kinder- und Jugendlichenpsychot herapeut i.A.\n\nKosten:          300\,00 Euro (inkl. Mittagessen)\n\ n \;\n\nUhrzeiten:    jeweils 10-17 Uhr\n\nBei Rücktritt (s. allgem eine Bedingungen)  wird eine Bearbeitungsgebühr von 60\,00 Euro einbehal ten bzw. in Rechnung gestellt\n\n \;\n\nBITTE DENKEN SIE BEI DER ANMEL DUNG AN DIE ANGABE DER KORREKTEN RECHNUNGSANSCHRIFT!!!! CATEGORIES:Fortbildung LOCATION:Hoffmanns Höfe\, Heinrich-Hoffmann-Straße 3\, Frankfurt\, Hessen \, 60528\, Deutschland X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=Heinrich-Hoffmann-Straße 3 \, Frankfurt\, Hessen\, 60528\, Deutschland;X-APPLE-RADIUS=100;X-TITLE=Hof fmanns Höfe:geo:0,0 END:VEVENT BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin X-LIC-LOCATION:Europe/Berlin BEGIN:STANDARD DTSTART:20241027T020000 TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET END:STANDARD END:VTIMEZONE END:VCALENDAR